MENU DE PORTAFOLIO DIGITAL
Aqui el contenido aprendido en el marco del seminario de Infancia y Cultura Digital de la Maestria Infancia y Cultura, aqui encontraremos los Tiddlers de lo desarrollado:
- Portafolio Digital Diana Boada.
- Mapa Mental Conocimiento Especializado distribuidos en las Aulas.
- Y que tal Hypotesis?...
- Lectura Hipertextual Anotada
- Acercamiento al Cuidado Infantil en Pandemia
- Mi Licencia... Licencia
- Sé Creativo- Creative commons Lectura anotada
- Contrahegemonías- Video
- Mapa Mental- Contra-Hegemonias
- Respondiendo a Plataformas Digitales
- Portafolios Trancluidos de Asistentes Seminario
- Capitulo 2 La Brecha digital: Oportunidades perdidas
- Video Shirky Clay
- Lectura Anotada
- Autoevaluación
PORTAFOLIO DIGITAL
Diana Fernanda Boada Salamanca
En este portafolio se encuentra el trabajo realizado durante el seminario de Cultura digital, de la Maestría Infancia y Cultura.
Abriendo espacio al aprendizaje digital para dar un aporte a la infancia a través de las diferentes temáticas digitales expuestas. Creando nuevas perspectivas y usos de difernetes herramientas que pueden aportar al desarrollo de las dinamicas pedagogicas en un aula ya se virtual o presencial.
conforme al Syllabus Infancia y Cultura Digital, Teniendo en cuenta allí las propuestas dadas por el docente para el trabajo a realizar durante el semestre frente a las distintas dinamicas y herramientas a usar para el desarrollo de las mismas.
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Conocimiento especializado distribuido en el aula
Teniendo en cuenta el texto del capitulo 7 del libro Cogniciones Distribuidas de Gavriel Salomon, Cognición especializada distribuida en el aula se realizó un mapa mental en el que se mantuvieron las ideas principales y primordiales del su contenido a gusto del lector.
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Qué tal ha sido la experiencia de leer en Hypothesis
Al principió estaba muy lejos de entender todos los comandos e instrucciones que daba el instructor en los videos. Después de hacer un análisis y mucha práctica y salir un poco de la rutina de los estándares de los comunes instrumentos dados en tecnología, pude comprender el manejo así mismo la facilidad de su uso. Si se tiene en cuenta todos aquellas ayudas que se le da estos textos que se pueden aborar gracias a esta herramienta.
¿Cómo estamos funcionando como simulacro de comunidad de práctica ?
Somos una sociedad ligada directamente con la tecnología, que esta día a día tiene mas cosas que enserenarnos, es por ello que debemos ir de la mano y tener conocimiento de estas herramientas digitales que nos brinda y darle aprovechamiento continuo. Siendo así mismo constructores de ciertas y de muchas interacciones de maquina y humano.
[Mirada a Hypotesis]
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Lectura Hipertextual Anotada
Este libro está enfocado hacia el mundo de la educación. Aunque los docentes son los principales destinatarios, será igualmente útil a cualquier persona que desee crear un libro (no una página web) sin la necesidad de adaptarse a los formatos web actualmente existentes, que no están pensados para ser usados como un libro, sino como páginas enlazadas y conectadas.
Teniendo en cuenta si hablamos de las necesidades tecnológicas que ha tenido el 2021 debido a la ''Pandemia por COVID 19'' siendo una necesidad la tecnología y con ella la facilidad de conexión e interrelación con esta para saber sobre llevarla. Y esta herramienta da para que los docentes dirijan textos a los estudiantes y estos a su vez darle una contextualización propia.
[Qué se puede aprender con el libro]
TiddlyWiki es una aplicación que se comporta como una base de datos y resulta ideal para almacenar y mostrar la información de una forma sencilla y ordenada. Como ya se ha dicho, admite texto, imagen, audio vídeo y la incrustación de cualquier objeto perteneciente a la Web 2.0.
Al aportar ''almacenamiento, dar informacion sencilla y ordenada'' da una cierta facilidad de su utilización y asi mismo un aporte a la identificación de agilidad para su realización y creación de textos propios.
Todo ello se realiza de una forma sencilla y agradable, además, TiddlyWiki es autocontenido, lo que quiere decir que no tiene dependencias exteriores al propio archivo con el que estamos trabajando (a no ser, lógicamente, que nuestro material, como vídeos, fotos, etc. esté alojado en algún servidor de Internet), por lo que una vez creado, permanecerá tan útil como el primer día, inalterable al paso del tiempo, algo que hoy en día es muy difícil decir de otros productos tecnológicos y de Internet.
Es importante mencionar que TiddlyWiki no tiene dependencias de los archivos que se están trabajando es importante trabajarle para poder tener una facilidad en en su uso y las diferentes herramientas que puede brindar esta aplicación.
[[Un Acercamiento al Cuidado Infantil]](
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Lectura anotada
Del video Se Creativo en relación al Creative Commons Se realizaron comentarios atravez de Hypothesis, un nuevo tema que no se tenia en cuenta ya que se pensaba que esta herramienta solo era para documentos PDF.
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Licenciamiento
Teniendo en cuenta la ruta de aprendizaje de la Guía de licenciamiento, para lo cual, se realiza el procedimiento en Creative Commons y como parte de ese ejercicio se genera el siguiente codigo de licenciamiento.
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
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Respuestas a lo aprendido
¿Cómo hemos ejercido nuestra voz, como habitantes de lo digital en los espacios y plataformas que hemos explorado y conocido en el marco del seminario+taller en comparación con las voces que tenemos en otros contextos y plataformas digitales?
Son muchas las plataformas a las que se intentan llegar en lo que ha surgido en la pandemia, cabe aclarar que antes no se intentaba buscar este tipo de herramientas ya que no eran necesarias.
Hoy en dia nos hemos convertido en esos buscadores de solución informatica, que ademas de ser una ayuda para nuestra labor, se convierte en un aliado en la construcción pedagogica. Es por ello, que en lo personal, se crearon estrategias propias para reponderme preguntas a las que me daban las plataformas que asi mismo veia que eran tambien de mis compañero cuando se discutia en la aplicación de Telegram. Buscando espacios para interactuar mas con la plataforma y así mismo entendiedo las herramientas mas a profundidad. Ante otros contextos se me han dificultado ya que no los que podido implementar, pero que siento que en algun momento sera mas facil.
Son Plataformas muy distintas a las comunes, pero son muy recomendadas para muchos espacios.¿Cómo se relaciona eso con nuestra preocupación/relación con la infancia? (en lo laboral, o en lo interpersonal, en los motivos que nos llevaron a hacer una maestría en Infancia y Cultura).
La Infancia se reconocen en el ambito tecnologico, como una de las etapas que mas facil se le hace el manejo de las distintas plataformas, pero que se le debe de dar las herramientas necesarias para esta interacción. Es por ello que en lo profesional pienso en la construcción de "Diarios de campo, Blogs y demás" que ayuden a otras docentes y familias de niños de primiera infancia a determinar dinamicas de grupo y de trabajo colectivo en casa"
Es claro que mi intención con mi titulo de Maestria es ser parte de esa construcción colectivas sobre esos medios de comunicacpon entre familias y los entes educativos. trabajar en pro de una infancia avanzada e innovadora y estos medios nos ayuda a tener esa comunicación de comprensión a los espacios informativos educativos.
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